我还记得那天，我在英语班上表现得很差，我的语法错误和发音都让老师看了都心疼。课后，当我走进办公室准备收拾东西时，班主任师傅已经坐在桌前，脸上带着一丝不易的笑容。他轻声说：“小明，你今天的表现真是让我失望。”
我低头不语，不知道该怎么办。我听见他叹气的声音，然后是纸张翻滚的声音。他把一张纸放在桌子上，是学校的规章制度中的一条，那是一则关于帮助同学学习的小规定。
“小明，”他看着我，“这条规定就是为了鼓励大家互帮互助。你今天没能达成自己的目标，但你可以通过帮助别人来弥补。”他的眼神里充满了期待。
我点了点头，但心里却充满了疑惑。“老师，您要我怎么做呢？”我问道。
“我有一个小兔子，它叫‘英语’，你可以每天陪它玩耍。”他微笑着说，“只要你能够好好照顾它，它会给你带来很多惊喜的。”
那个时候，我不知道他说的什么意思。但当晚下午，他叫住了正在离开教室的学生们，一边对他们进行个别谈话，一边递给他们一些小礼物。那时才明白，他其实是在分发那些可爱的小兔子作为奖品，用它们来激励我们学习和进步。
从那天起，每当考试成绩或作业表格上的红字出现，我就会想起那个小兔子的故事。我开始更加努力地学习，以证明自己能够成为一个值得拥有“英语”这个名字的小主人。而每当看到那些被分发出去的小朋友们兴奋地抱着新宠，我们之间似乎建立了一种默契，就像我们都是为我们的“English Rabbit”的未来而共同努力。
