在中国历史上，1664年是一个重要的转折点。清朝康熙年间，这一年正值康熙帝进行了一系列深远影响的改革，其中最著名的当属对科举制度的重大调整。
科举制度是明代设立的一种选拔官员的人事制度，它通过考试考选秀才和进士进入仕途。这种制度虽然起初意在平民化政治，但由于其复杂繁琐和权贵背景的介入，逐渐演变成了一种门阀社会中高门第人更易于取得功名的地位垄断工具。在清朝初期，由于满洲人的文化和语言差异，这一体系被进一步固化。
然而，随着时间推移，为了增强中央集权、促进民族融合以及提高官吏素质，康熙帝决定对这一古老而僵化的体制进行改革。他认识到，只有通过教育来普及汉族知识分子的文化，以此来提升整个国家的情报搜集能力，并且增强与外部世界沟通交流的手段。
1664年的这一系列改革措施包括：扩大科举考试范围，让更多不同地区的人参与；简化了考试内容，使之更加注重实践能力和政策理解；并且对于贫寒之家出身的人提供奖学金以资助他们学习。这一系列措施极大地激发了社会各阶层尤其是广大的农民子弟参加科举考试热情，从而为后来的社会变革奠定了基础。
例如，在江南地区，就出现了不少因贫困无法继续学习，而后凭借自身努力考取功名的人物，他们不仅改变了自己的命运，也为地方经济带来了新的活力。这些变化也反映在文学作品中，比如著名作家曹雪芹创作的小说《红楼梦》中的贾宝玉就是这样一个由家庭背景低微却终究考取秀才的一个典型人物形象。
因此，可以看出，在1664年的这一关键时刻，康熙帝对科举制度的改革，不仅是在确保清室稳定的同时，也为开放式知识传播提供了可能，为中国历史上的思想交流与文化发展打下坚实基础。